pc蛋蛋竞猜
當前位置:諸城新聞網 > 文化 > 讀書 > 且思且行引高歌

且思且行引高歌

2019-11-08 10:55:06 來源:諸城新聞網

郭秀軍 劉培云

  今年,我有幸成為諸城市龍源雙語學校磨課組的執教者。 
  仔細思考,教學中如果面面俱到,就等于蜻蜓點水,該怎樣出手呢?我決定先從以下幾個方面入手: 
  教學目標簡明化。制定目標,抓住重點,以生為本,關鍵是教給學生一種學習方法。 
  采用“講———扶———放”的方法。西沙群島的海面、海底、海灘、海島四個部分結構類似,我跟同學們共同探討其中的一部分,教給方法,其它部分交給小組或組員自己完成。 
  關注課堂細點。一句評價語,一個環節的過渡,一段音樂的搭配,一個預設的失敗……這些細小的點,只有用心去琢磨,用心去捕捉,才能讓課堂行如云,流如水。 
  “我這節課是為了完成教學思路?為了完成設計的問題?為了找到老師想要的答案?為了引導學生表達出老師的預設?”答案:不是!一定不是!那么,“確立的訓練點是什么?該用什么樣的教學設計引導學生學習,用什么樣的策略引導學生解決問題”呢? 
  這次的磨練雖不能成為名師名家,但也會亮麗自己的教學生涯。今天,盡管還是“山重水復”,但我堅信總會“柳暗花明”。 
  回憶從教的30個年頭,剛過去的三年是我提升最快的三年,也是我人生中最亮麗最豐富的一次文化旅程。 
  以前自己非常自我地認為,語文課應是充滿靈性的課堂,應是學生思維活躍的課堂,應是評價到位的課堂,僅此,足矣。可是,近距離地聆聽專家的字字句句,近距離地與省內各位名師交流,讓我明白自己還比較膚淺幼稚。新課程理念、新教學方法、新評價體系促使自我對課堂教學進行了重新審視和思考。 
  我的教學,對于文本的語言文字學習關注得還不夠,捕捉得不夠準確,有些問題似是而非,不是胸有成竹。這么一想,更多的不足凸顯出來:明知預習的重要性,也沒讓孩子們學會預習;不能完全脫離教參,拿過一篇課文,不能明確地知道教學重點難點;為節約時間要成績,獨霸課堂,讓孩子們跟我走,然后孩子死記硬背,限制了學生的思維;忽略了學生的感受,不能夠完全尊重學生,沒有過多地去研究學生……思考了這些,使我明白了:語文課,更應該是學生需要的課堂、成長的課堂、高效的課堂! 
  在課改的路上,我有了思考;在踐行的路上,我有了行動,且思且行引高歌…… 
  雖已到天命之年,但“引吭高歌”的熱情不減。“寶劍鋒從磨礪出,好課應從踐行來。”我滿含期待,讓每個斑斕多彩的季節見證我的成長! 
  我,期待著明天的到來…… 
  (作者單位:龍源雙語學校)
  1 條記錄 1/1 頁
編輯:朱麗錦

新聞排行

精彩熱圖

娛樂新聞

關于我們 - 諸城新聞 - 娛樂新聞 - 網站公告 - 版權聲明 - 設為首頁 - 加入收藏
備案號:魯ICP備12026069號-1  主管:中共諸城市委宣傳部  主辦:濰坊日報社諸城分社  技術支持:諸城信息港
版權所有:濰坊日報社諸城分社  地址:諸城市東關大街28號 郵編:262200 安全狗網站安全檢測

pc蛋蛋竞猜 亿海配资 五分彩 日本av女优黄电影 陕西快乐十分 永隆配资 众诚速配 球探比分直播即时比分直播 湖南快乐10分 吉林快3 顶级配资 天臣出资 日本女优av电影网qvod 浙江十一选五 体彩p3 股票行情卡通 峪科配资